月別: 2017年7月

　金曜日の５時間目にはテーマ「神島田の土地のとくちょうをしろう」のもと、総合の授業を行いました。木曽川が氾濫したら神島田地区はどうなるのか、日光川が氾濫したらどうなるのか、津島市のハザードマップなどのスライドを見て、子どもたちは一生懸命勉強することができました。…

　論理的思考力や創造性、問題解決能力を育成するためにプログラミング学習が小学校でも取り入れられつつあります。そこで４年生も外部から講師の先生をお招きして、プログラミング学習についての授業を行いました。
　自分で動物などのイラストを選択し、どのようなプログラムを組めば、スタートからゴールまでイラストの動物が戻ってくるかを考えました。試行錯誤しながら数値を自分で変え、ゴールを目指してプログラムを組むことができました。…

　5年生は、総合的な学習の時間で福祉について学んでいます。今回の福祉実践教室では、車いす、高齢者疑似体験、視覚障がい者ガイドヘルプ、手話の４講座に分かれて体験をしました。初めての経験ばかりで児童たちは興味深々でした。

　


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視覚障がい者ガイドヘルプ、車いす、点字、高齢者疑似体験
５年生が、４つの講座に分かれて勉強しました。

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　入学して２回目の英語活動の授業が７月３日（月曜日）に行われました。今回は、『くだもの』についての学習でした。１年生は、『くだもの』の英語表現をよく知っているのに、驚きました。発音もなかなかのものでした。

　発音練習の後は、本日のゲームタイムです。まず最初は、『かるた取り』です。
英語の文系「I like~」と言われたら、そのフルーツの絵が描かれているカードをとるのです。「Ready！」の合図に、すでに闘志満々の様子が伺えます。

　２つ目のゲームは、『フルーツバスケット』です。エリオット先生のルール説明を真剣な表情できいています。

　あっという間の楽しい英語活動の授業でした。その後、エリオット先生と一緒に、
給食も１年生の教室で食べました。…

　いつもならこの時間はわくわくタイムで子ども達の元気な声が響き渡る時間ですが今日は姿がありません。なぜなら日曜日だからです。休日は当番を決めて職員が水やりをしています。
　平日は主に４年３組の児童が余分な葉っぱをとる仕事をがんばっています。子どもたちと一緒にヘチマを育て、ともに学んでいきたいと考えています。…